DESPEDIDA

 Queridos padres y madres:

Llego el día de despedirnos de esta etapa tan bonita, Infantil. Poco a poco vuestros hijos e hijas han ido creciendo como personas y aprendiendo, día a día, con sus compañeros y conmigo. He recogido en este pequeño vídeo todos los momentos que hemos vivido juntos, espero que os guste. Pincha en la foto para ver el vídeo.

Ha sido un placer compartir estos tres años con vuestros hijos e hijas, los recordare siempre con mucho cariño. 

ORACIONES

Buenos días:

Último día de trabajo no presencial. Hoy vamos a formar oraciones, fijaros en la página 23 del libro ABCole nº 3. 

 Los niños tienen que colocar las piezas del puzle para formar una oración, después volver a escribirla. Como ya os he comentado en otras ocasiones, yo les doy las piezas del puzle recortadas en una hoja, así ellos y ellas las puedan manipular y les es más fácil luego copiarla. Hacerles ver que al principio de una oración la primera letra va en mayúscula y al final de la oración tiene que haber un punto. 

Una vez colocada en orden, la copiamos en la pauta, y hacemos el mismo proceso con la oración siguiente. Ponemos el nombre y la fecha. 

En el reverso de esta ficha, página 23 por detrás, tienen que completar las oraciones con la palabra adecuada. La actividad quedará así. 

Después pasarían a realizar la última ficha 26 del libro 6. Del suelo al cielo. En ella tienen que responder a las preguntas que se hacen, pueden hacerlo con palabras o realizando los dibujos. En cuanto a la pregunta ¿Quién te ha ayudado? se puede referir a estos días de confinamiento, quien les ha ayudado a hacer las tareas. Este libro junto con el ABCole y el libro de lectura tienen que llevarlo el lunes al colegio. 

Esto es todo, espero que nos veamos todos en el colegio el lunes. 

¡¡¡HASTA PRONTO!!!

 

PALABRAS CON Ñ

 Queridas familias:

Seguimos trabajando la letra ñ. En la ficha de hoy, página 22 del libro ABCole, los niños y niñas tienen que repasar las sílabas con ñ y unir los globos del mismo color para formar palabras, leerlas y escribirlas en el lugar correspondiente. Poner su nombre y la fecha. La actividad quedaría como en la fotografía.

                                       

En el reverso de la ficha, tienen que leer las palabras que están en los peces, y volver a escribir, en la pauta, las que tienen ñ. En la siguiente imagen podréis ver como queda. 

Si tienen ganas pueden volver a leer la página 46 y 47 del libro de lectura 1 ABCole, pueden pegar la pegatina de la ñ y en la pagina 47 tachar lo que no tiene ñ. 

Por último, pueden escribir los números del 1 al 40, de diez en diez, como veis en la imagen siguiente. Pueden hacerlo en un folio o en el reverso de la página 26.

Mañana nuestro último día de trabajo no presencial. 

¡¡¡Buen trabajo!!!!

GRAFÍA DE LA Ñ Y LA RESTA

 Buenos días a todos:

Otro día más de trabajo, hoy tenemos que realizar la grafía de la letra ñ, es muy sencilla por su parecido a la n. Podéis ver el vídeo de cantatrazos que colgué ayer para recordar este trazo y pinchar en el vídeo que os dejo a continuación, antes de realizar las fichas. 

Después, realizaran la ficha de la página 21 del ABCole nº 4, por delante y por detrás. Como siempre, escribirían su nombre y la fecha de hoy. Estás serán las actividades a realizar. 

Una vez realizada la grafía de la letra Ñ, vamos a realizar unas restas. Os dejo con unos vídeos en el que se explica el proceso de la resta. 

Una vez recordado en que consiste la resta, pasamos a realizar unas restas que están escritas en el reverso de la ficha 24, del libro nº 6. del suelo al cielo, os dejo una foto para que veáis como las tienen que realizar. Tienen que dibujar las bolas que tienen y tachar las que hay que restar, contar las que quedan  para escribir el número. 

En la ficha 24, por delante, tienen que completar, con las letras que faltan, las palabras y la frase. Podéis trabajar los determinantes un, una, unos y unas, pidiéndole a los niños que os digan palabras, las escribís en un folio y después, ellos tienen que deciros que articulo acompañaría estas palabras, si un, una, unos o unas. 

Esto sería todo por hoy, ya nos queda poquito. 

¡ÁNIMO CHICHOS Y CHICAS!

EL SONIDO Ñ Y SU GRAFÍA

 Buenos días:

Continuamos con la letra ñ, hoy vamos ha identificar su sonido en diferentes palabras y vamos a identificar su grafía. 

Comenzaremos viendo el vídeo de cantatrazos de la letra ñ.

https://drive.google.com/file/d/1oB7fLGl4N1JL3oB1iBMOZ-Fgrw9e5SHO/view?usp=sharing

Después, pasamos a realizar la ficha del libro ABCole nº 4, página 20, en ella los niños tienen que identificar el sonido ñ en los siguientes dibujos. Si suena la ñ escribo su nombre, si no suena lo tacho. Escriben su nombre y la fecha, para finalizar, pegan la pegatina de Nuño que está al final del libro. Así es como quedaría la ficha. 

En el reverso de la página 20, tienen que leer el trabalenguas y rodear las letras ñ, mayúsculas y minúsculas. Cuidado que no se confundan con la letra n. 

La última tarea, sería realizar un puzzle del libro mentes matemáticas, es la última ficha de este libro, si podéis me enviáis una foto y no hace falta que volváis a llevar el libro a clase. En ella los niños tienen que recortar por las rayitas rojas, de la forma mas precisa posible, para que nos salga bien la imagen al pegarlo. La hoja que tienen que recortar está arrancada, así les es más fácil realizarlo. Yo siempre les recuerdo, que tienen que separar primero los trozos, recortando por la parte blanca y después ya recortar por la rayita.  

Una vez recortado, hay que pegarlo en la siguiente ficha para formar la foto de un elefante. 

¡¡¡¡Buen trabajo!!!!