¡BIENVENIDOS AL BLOG DE MINA! UN BLOG EN EL QUE PODRÁS DISFRUTAR DE LAS LETRAS, NÚMEROS, CUENTOS... Y MUCHO MÁS
Queridos padres y madres:
Llego el día de despedirnos de esta etapa tan bonita, Infantil. Poco a poco vuestros hijos e hijas han ido creciendo como personas y aprendiendo, día a día, con sus compañeros y conmigo. He recogido en este pequeño vídeo todos los momentos que hemos vivido juntos, espero que os guste. Pincha en la foto para ver el vídeo.
Ha sido un placer compartir estos tres años con vuestros hijos e hijas, los recordare siempre con mucho cariño.
Buenos días:
Último día de trabajo no presencial. Hoy vamos a formar oraciones, fijaros en la página 23 del libro ABCole nº 3.
Los niños tienen que colocar las piezas del puzle para formar una oración, después volver a escribirla. Como ya os he comentado en otras ocasiones, yo les doy las piezas del puzle recortadas en una hoja, así ellos y ellas las puedan manipular y les es más fácil luego copiarla. Hacerles ver que al principio de una oración la primera letra va en mayúscula y al final de la oración tiene que haber un punto.
Una vez colocada en orden, la copiamos en la pauta, y hacemos el mismo proceso con la oración siguiente. Ponemos el nombre y la fecha.
Después pasarían a realizar la última ficha 26 del libro 6. Del suelo al cielo. En ella tienen que responder a las preguntas que se hacen, pueden hacerlo con palabras o realizando los dibujos. En cuanto a la pregunta ¿Quién te ha ayudado? se puede referir a estos días de confinamiento, quien les ha ayudado a hacer las tareas. Este libro junto con el ABCole y el libro de lectura tienen que llevarlo el lunes al colegio.
Esto es todo, espero que nos veamos todos en el colegio el lunes.
¡¡¡HASTA PRONTO!!!
Queridas familias:
Seguimos trabajando la letra ñ. En la ficha de hoy, página 22 del libro ABCole, los niños y niñas tienen que repasar las sílabas con ñ y unir los globos del mismo color para formar palabras, leerlas y escribirlas en el lugar correspondiente. Poner su nombre y la fecha. La actividad quedaría como en la fotografía.
En el reverso de la ficha, tienen que leer las palabras que están en los peces, y volver a escribir, en la pauta, las que tienen ñ. En la siguiente imagen podréis ver como queda.
Buenos días a todos:
Otro día más de trabajo, hoy tenemos que realizar la grafía de la letra ñ, es muy sencilla por su parecido a la n. Podéis ver el vídeo de cantatrazos que colgué ayer para recordar este trazo y pinchar en el vídeo que os dejo a continuación, antes de realizar las fichas.
Buenos días:
Continuamos con la letra ñ, hoy vamos ha identificar su sonido en diferentes palabras y vamos a identificar su grafía.
Comenzaremos viendo el vídeo de cantatrazos de la letra ñ.
https://drive.google.com/file/d/1oB7fLGl4N1JL3oB1iBMOZ-Fgrw9e5SHO/view?usp=sharing
Después, pasamos a realizar la ficha del libro ABCole nº 4, página 20, en ella los niños tienen que identificar el sonido ñ en los siguientes dibujos. Si suena la ñ escribo su nombre, si no suena lo tacho. Escriben su nombre y la fecha, para finalizar, pegan la pegatina de Nuño que está al final del libro. Así es como quedaría la ficha.
Queridas familias:
Volvemos a trabajar de forma no presencial, espero que sea por poco tiempo.
Vamos a comenzar una letra nueva, la Ñ, todos ya la conocen y es muy sencilla de escribir, espero que les sea fácil trabajar estos días. El cuento que nos presenta la ñ lo escuchamos en clase el viernes, así que, ya lo conocen. De todas formas, en el reverso de la página 19 del libro nº 4 ABCole, lo tenéis escrito y en el siguiente enlace lo pueden ver.
https://drive.google.com/file/d/1nOYLfoBY6yzvoBKhl1e-Yk-nNook7QPV/view?usp=sharing
Una vez escuchado o leído el cuento, decir palabras con el sonido ñ que se escuchen en el cuento, podéis volver a escucharlo y pararlo según vayan apareciendo las palabras que tienen este sonido, las vais anotando en un folio o ellos, si lo habéis hecho vosotros que después lo copien ellos, normalmente yo las copio en la pizarra y después ellos en un folio. Pueden hacerlo en mayúscula o en minúscula. En la imagen siguiente puedes ver una idea.
Vamos a comenzar a trabajar un tema que apasiona a los niños y niñas "El espacio", por este motivo vamos a aprender unas canciones sobre los planetas que les ayudará a conocerlos y a saber como se mueven. Os dejo con estas canciones para que las puedan escuchar cuando les apetezca.
El trimestre pasado trabaje con mis alumnos los medios de comunicación, he recogido las fotos en un pequeño vídeo para que veáis como trabajamos, espero que os guste. Si pincháis en la foto podréis acceder al video.
Queridas familias:
Hoy es nuestro último día de trabajo no presencial, espero y deseo veros a todos el lunes en el colegio. El viernes no damos clase porque es el día de la Comunidad de Castilla y León, hablarles un poco de ello a vuestros hijos e hijas y enseñarles una imagen de una bandera de Castilla y León, además es el día del libro.
Hoy nos toca empezar una letra nueva, la C, esta letra la vamos a trabajar solo acompañada de la a, o y u, para hacer su sonido más fuerte (ca, co, cu), mas adelante trabajaremos ce, ci. Para ello vamos a trabajar en la página 28 del libro ABCole, detrás de ella viene escrito el cuento para presentar esta letra, y para que os sea mas fácil lo podéis ver en el siguiente enlace.
https://drive.google.com/file/d/1f7EpBuWD6-pTqyXgI6CI3bS0092Fa1IE/view?usp=sharing
Una vez escuchado o leído el cuento, decir palabras que aparezcan en él y que tengan el sonido ca, co, cu, podéis volver a escucharlo y pararlo según vayan apareciendo las palabras que tienen este sonido, las vais anotando en un folio o ellos, si lo habéis hecho vosotros que después lo copien ellos, normalmente yo las copio en la pizarra y después ellos en un folio. Pueden hacerlo en mayúscula o en minúscula. En la imagen siguiente puedes ver una idea.
Después en la ficha de la página 28 tienen que leer las palabras y rodear las sílabas ca, co, cu, escribir su nombre y la fecha.
¡Hola familias!
Hoy tenemos que construir unas oraciones, colocando las palabras de tal forma que tenga sentido la frase. Esta actividad está en el libro ABCole, en el reverso de la ficha 27.
Suelo darle las palabras recortadas en un folio, como podéis ver en la imagen siguiente, para que el niño o niña las pueda ir moviendo y leyendo su significado. También les hago ver que siempre que se escribe una oración su primera letra está en mayúscula y al final se pone un punto, esto les ayuda a saber que palabra va primero y cual va al final, además del sentido de la frase.
Buenos días a todos:
Un día más de trabajo, hoy nos toca construir frases en la ficha 27 del ABCole, para ello los niños tienen que leer las oraciones y unir las que tienen sentido, después tienen que escribir la frase completa en la pauta y escribir el número del dibujo al que se refiere.
Esta sería la ficha a realizar
¡Hola niños y niñas!
Hoy comenzamos a trabajar desde casa, empezaremos trabajando con las sílabas va, ve, vi, vo, y vu, para ello os recomiendo ver el vídeo que tenéis a continuación
Hoy también tenemos que realizar un cuadrado a través de triángulos que van a recortar los niños y niñas, la actividad está en el libro de Mentes Matemáticas, ficha 7. Los niños tienen que recortar por la línea de rayitas roja y después pegarlos en el cuadrado de forma ordenada para que aparezca esta figura geométrica.
Darles el trozo de hoja en el que están los triángulos separada, para que lo recorten mejor.
Después de recortarlo con mucho cuidado, colocarlos en el cuadrado y una vez formado el puzzle pegarlo.
¡Buen trabajo!
